финансовую помощь можно оказать
переводом по куар - коду
переводом по куар - коду
Сад жизни - это
Это место, где дети возрастом от 3 до 10 лет учатся говорить, осваивать моторные навыки, и коммуникацию, благодаря занятиям по АВА, игровой логопедии, нейрокоррекции и другим индивидуальным
и групповым направлениям.
и групповым направлениям.
Лагерь у моря с комплексной работой с детьми от 3-х и до +18 лет в процессе которой они готовятся жить самостоятельно и самодостаточно, получая должное внимание, заботу и все необходимые навки.
Дети возрастом 10-18 лет социализируются через совместную деятельность сверстников: мастерские, помощник официанта, уход за животными, корректное освоение соцсетей, помощь в саду.
Молодые люди с ментальными особенностями +18 лет живут по системе сопровождаемого проживания и сопровождаемого трудоустройства. Осваивают такую профессию, как помощник повара, швея, уход за животными и работа в саду. Освоение навыков самостоятельной деятельности: творчество, глинотерапия, музыкотерпия, танцы и спорт.
Молодые люди с ментальными особенностями +18 лет живут по системе сопровождаемого проживания и сопровождаемого трудоустройства. Осваивают такую профессию, как помощник повара, швея, уход за животными и работа в саду. Освоение навыков самостоятельной деятельности: творчество, глинотерапия, музыкотерпия, танцы и спорт.
Это место для проживания ребенка с семьей и место для самостоятельного проживания и подготовки к взрослой жизни.
Есть здание, где занимаются с каждым ребенком индивидуально
и группами. Все это комплексно, выдерживая одну линию коррекции.
Есть своя столовая. Для маленьких детей созданы условия для коммуникации и питания с учетом диет. Для более старших детей
и молодых людей и девушек - это место работы и навыки
самостоятельной жизни.
Есть мастерские, яблоневый сад, уход за животными и птицами такими,
как козы, куры. Есть бассейн и возможность гидрореабилитации
круглый год.
И главное, толерантный персонал, который к каждому участнику относится с большим уважением и терпимостью.Все сотрудники знают принципы АВА и коррекцию нежелательного поведения, поведенческий подход.
Каждый сотрудник рад видеть, как маленьких, так и больших,
как детей с особенностями, так и нормотипичных.
Есть здание, где занимаются с каждым ребенком индивидуально
и группами. Все это комплексно, выдерживая одну линию коррекции.
Есть своя столовая. Для маленьких детей созданы условия для коммуникации и питания с учетом диет. Для более старших детей
и молодых людей и девушек - это место работы и навыки
самостоятельной жизни.
Есть мастерские, яблоневый сад, уход за животными и птицами такими,
как козы, куры. Есть бассейн и возможность гидрореабилитации
круглый год.
И главное, толерантный персонал, который к каждому участнику относится с большим уважением и терпимостью.Все сотрудники знают принципы АВА и коррекцию нежелательного поведения, поведенческий подход.
Каждый сотрудник рад видеть, как маленьких, так и больших,
как детей с особенностями, так и нормотипичных.
помочь
Мне это очень нравится. Это мечта моя и многих мам детей с особенностями развития.
Государство дает только готовые детские лагеря, где не знают, с какой стороны подойти к таким детям. Отели стараются не брать таких детей,
чтобы не распугивали гостей отеля.
Нет питания с учетом индивидуальной диеты.
И нет комплексного и дальновидного плана коррекции.
Субсидии и гранты не даются на покупку или
гос. аренду подобных заведений. Мы работаем
с грантами 6 лет. И мы это знаем. Если Вы можете помочь через государство реализовать эту идею,
то это будет здорово. Пока я слышала от гос
чиновников: это классная идея, но нельзя помочь сразу такому большому количеству детей.
Не все будут общаться, а у меня ВСЕ ДЕТИ ОБЩАЮТСЯ! ВСЕ!
чтобы не распугивали гостей отеля.
Нет питания с учетом индивидуальной диеты.
И нет комплексного и дальновидного плана коррекции.
Субсидии и гранты не даются на покупку или
гос. аренду подобных заведений. Мы работаем
с грантами 6 лет. И мы это знаем. Если Вы можете помочь через государство реализовать эту идею,
то это будет здорово. Пока я слышала от гос
чиновников: это классная идея, но нельзя помочь сразу такому большому количеству детей.
Не все будут общаться, а у меня ВСЕ ДЕТИ ОБЩАЮТСЯ! ВСЕ!
Как вам?
Актуальность инициативы:
Полный цикл сопровождения семей, воспитывающих детей с особенностями развития.
Полный цикл от коррекции нежелательного поведения и введению коммуникативной системы ребенка до трудоустройства и сопровождаемого проживания подростков и молодых взрослых.
Это позволит качественно и продуктивно выстроить и реализовать маршрут социальной абилитации людей с инвалидностью по психоневрологическому профилю. Это так же поможет компенсировать ограничения в жизнедеятельности семьи
Полный цикл от коррекции нежелательного поведения и введению коммуникативной системы ребенка до трудоустройства и сопровождаемого проживания подростков и молодых взрослых.
Это позволит качественно и продуктивно выстроить и реализовать маршрут социальной абилитации людей с инвалидностью по психоневрологическому профилю. Это так же поможет компенсировать ограничения в жизнедеятельности семьи
Цель проекта:
Дети 3-12 лет с нарушениями развития различной нозологии (нарушения речи, аутизм, синдром Дауна, УО, ЗПР, ЗПРР, алалии пр.)
Семьи, воспитывающие детей и молодых людей
с нарушениями развития и ментальными нарушениями от 3 до 25 лет
Подростки 12-18 лет с ментальными нарушениями (легкая степень УО, аутизм, синдром Дауна)
Молодые люди 18-25 лет с инвалидностью с ментальными нарушениями (легкая степень УО, аутизм, синдром Дауна)
Семьи, воспитывающие детей и молодых людей
с нарушениями развития и ментальными нарушениями от 3 до 25 лет
Подростки 12-18 лет с ментальными нарушениями (легкая степень УО, аутизм, синдром Дауна)
Молодые люди 18-25 лет с инвалидностью с ментальными нарушениями (легкая степень УО, аутизм, синдром Дауна)
Для кого:
Почему это возможно:
потому что есть реальные результаты:
примерно у 230 детей увеличился активный словарь в среднем 6-7 слов
для 80 детей была подобрана альтернативная система коммуникации (жест, карточка, звук, слово, коммуникатор и др)
более чем 70 детей смогли перейти
с вокальной речи на фразовую
порядка 68 детей смогли расширить фразовую речь до предложения из 3х и более слов.
примерно у 230 детей увеличился активный словарь в среднем 6-7 слов
для 80 детей была подобрана альтернативная система коммуникации (жест, карточка, звук, слово, коммуникатор и др)
более чем 70 детей смогли перейти
с вокальной речи на фразовую
порядка 68 детей смогли расширить фразовую речь до предложения из 3х и более слов.
3-10 лет
Для детей
10-18 лет
Проект рассчитан
на 2500 детей в год
и на 20 молодых
людей в год.
на 2500 детей в год
и на 20 молодых
людей в год.
познакомиться
с условиями подробнее
с условиями подробнее
Это место, где дети возрастом от 3 до 10 лет учатся говорить, осваивать моторные навыки,
и коммуникацию, благодаря занятиям
по АВА, игровой логопедии,нейрокоррекции
и другим индивидуальным и групповым направлениям.
и коммуникацию, благодаря занятиям
по АВА, игровой логопедии,нейрокоррекции
и другим индивидуальным и групповым направлениям.
лагерь у моря с комплексной работой
с детьми от 3-х и до +18 лет в процессе которой они готовятся жить самостоятельно
и самодостаточно, получая должное внимание, заботу и все необходимые навыки.
с детьми от 3-х и до +18 лет в процессе которой они готовятся жить самостоятельно
и самодостаточно, получая должное внимание, заботу и все необходимые навыки.
ЕЦКСАИ
Для детей
Полный цикл сопровождения семей, воспитывающих детей
с особенностями развития.
Полный цикл от коррекции нежелательного поведения и введению коммуникативной системы ребенка до трудоустройства
и сопровождаемого проживания
подростков и молодых взрослых.
Это позволит качественно и продуктивно выстроить и реализовать маршрут
социальной абилитации
людей с инвалидностью
по психоневрологическому профилю.
Это так же поможет компенсировать
ограничения в жизнедеятельности семьи
с особенностями развития.
Полный цикл от коррекции нежелательного поведения и введению коммуникативной системы ребенка до трудоустройства
и сопровождаемого проживания
подростков и молодых взрослых.
Это позволит качественно и продуктивно выстроить и реализовать маршрут
социальной абилитации
людей с инвалидностью
по психоневрологическому профилю.
Это так же поможет компенсировать
ограничения в жизнедеятельности семьи
Семьи приезжают заездами на 21 день с проживанием.
Им оказывается психолого-педагогическая и медицинская помощь – консультирование, физ. процедуры, коррекционные занятия.
Основные направления коррекционных и реабилитационных занятий: нейрокоррекция, сенсорная интеграция, АВА, логопедия, дефектология, творчество, ЛФК, АФК, БАК, Томатис и пр.
Специалисты так же будут приезжать заездами на 21 день вместе с детьми:
4 специалиста по АФК/ реабилитологи
4 психолога
4 логопеда
4 ведущих группы.
Так же с каждым ребенком на занятиях и повседневной деятельности будет находиться тьютор – всего 48 человек (так же приезжают заездами- студенты на практику, молодые специалисты на стажировку).
Задача тьютора - максимально эффективно организовать быт ребенка для интеграции полученных на занятиях рекомендаций в жизнь семьи, консультация родителей, обучение АСК в бытовых моментах.
Семьи с детьми планируется размещать в 2х этажных домиках по 4 семьи.
В каждом домике у семьи будет отдельная комната, рассчитанная на 3х человек- папа, мама и ребенок. На каждом этаже полноценный санузел с ванной или душевой кабинкой и туалетом. Так же в каждом домике на 1-ом этаже будет оборудована небольшая кухня, где можно будет готовить.
Всего одновременно на заезде могут находиться 48 семей.
Из них в 10 домиках (40 семей) будут проживать семьи с детьми
от 3 до 12 лет на коррекционно – развивающих и реабилитационных курсах,
а 2 домика (8 семей) с детьми от 12 до 18 лет – на курсах обучения
социально- бытовым навыкам, профориентации.
Сад жизни:
Коррекционное - развивающая
и реабилитационная работа
с детьми от 3 до 18 лет.
и реабилитационная работа
с детьми от 3 до 18 лет.
помочь
Одновременно могут проживать 12 молодых инвалидов в 6-ти 2х комнатных квартирах под присмотром 2-х социальных работников.
Процесс интеграции молодых инвалидов в социально- трудовую деятельность будет проходить постепенно - по 2 человека с учетом адаптационного периода
и максимального перехода к самостоятельности не менее 6 мес.
Только после этого будут подселяться новые молодые люди.
Т.о. все 12 молодых инвалидов смогут проживать совместно
не менее чем через 3 года.
Реализуется сопровождаемое взросление - освоение бытовых навыков самообслуживания, профориентация для подростков с инвалидностью.
Сопровождаемая занятость - освоение трудовых навыков в сопровождении тьютора, возможность перейти в статус сотрудника с сопровождением с 18 лет.
Основные трудовые направления:
-гончарная мастерская /фарфор
-ткацкий цех, полиграфический цех
-декоративно - прикладное творчество
-столярная мастерская
-пекарня
-фруктово- ягодный сад
-цех консервации
-теплицы
-ферма (кролики, лошади, козы)
-птичник (куры, индюшки)
Для обучения молодых инвалидов трудовым навыкам 5 специалистов будут приезжать заездами по 21 дню - творчество, гончарная мастерская,
ткацкий цех, полиграфический цех.
Остальные, сотрудники будут наняты из ближайших поселений и деревень:
1 столярный мастер, 1 садовник + сотрудник цеха консервации, 1 работник в теплицах + сотрудник цеха консервации, 2 сотрудника на ферме,
1 сотрудник на птичник.
Абилитация и социально – трудовая интеграция
молодых инвалидов от 18 до 25 лет.
Семьи приезжают заездами
на 21 день с проживанием.
Им оказывается психолого-педагогическая и медицинская помощь – консультирование, физ. процедуры, коррекционные занятия.
Основные направления коррекционных
и реабилитационных занятий:
нейрокоррекция, сенсорная интеграция, АВА, логопедия, дефектология, творчество, ЛФК, АФК, БАК, Томатис и пр.
Специалисты так же будут приезжать заездами на 21 день вместе с детьми:
4 специалиста по АФК/ реабилитологи
4 психолога
4 логопеда
4 ведущих группы.
Так же с каждым ребенком на занятиях
и повседневной деятельности будет находиться тьютор – всего 48 человек (так же приезжают заездами- студенты
на практику, молодые специалисты
на стажировку).
Задача тьютора - максимально эффективно организовать быт
ребенка для интеграции полученных
на занятиях рекомендаций в жизнь семьи, консультация родителей, обучение АСК в бытовых моментах.
Семьи с детьми планируется размещать
в 2х этажных домиках по 4 семьи.
В каждом домике у семьи будет отдельная комната, рассчитанная
на 3х человек- папа, мама и ребенок.
На каждом этаже полноценный санузел
с ванной или душевой кабинкой
и туалетом. Так же в каждом домике
на 1-ом этаже будет оборудована небольшая кухня, где можно будет готовить.
Всего одновременно на заезде могут находиться 48 семей.
Из них в 10 домиках (40 семей)
будут проживать семьи с детьми
от 3 до 12 лет на коррекционно – развивающих и реабилитационных курсах, а 2 домика (8 семей) с детьми от 12 до 18 лет – на курсах обучения
социально- бытовым навыкам, профориентации.
Одновременно могут проживать
12 молодых инвалидов в 6-ти
2х комнатных квартирах под присмотром 2-х социальных работников.
Процесс интеграции молодых инвалидов в социально- трудовую деятельность
будет проходить постепенно - по 2 человека с учетом адаптационного периода
и максимального перехода
к самостоятельности не менее 6 мес.
Только после этого будут подселяться новые молодые люди.
Т.о. все 12 молодых инвалидов смогут проживать совместно
не менее чем через 3 года.
Реализуется сопровождаемое взросление - освоение бытовых навыков самообслуживания, профориентация для подростков с инвалидностью.
Сопровождаемая занятость - освоение трудовых навыков в сопровождении тьютора, возможность перейти в статус сотрудника с сопровождением с 18 лет.
Основные трудовые направления:
-гончарная мастерская /фарфор
-ткацкий цех, полиграфический цех
-декоративно - прикладное творчество
-столярная мастерская
-пекарня
-фруктово- ягодный сад
-цех консервации
-теплицы
-ферма (кролики, лошади, козы)
-птичник (куры, индюшки)
Для обучения молодых инвалидов трудовым навыкам 5 специалистов будут приезжать заездами по 21 дню - творчество, гончарная мастерская,
ткацкий цех, полиграфический цех.
Остальные, сотрудники будут наняты из ближайших поселений и деревень:
1 столярный мастер, 1 садовник + сотрудник цеха консервации, 1 работник в теплицах + сотрудник цеха консервации, 2 сотрудника на ферме,
1 сотрудник на птичник.
Абилитация и социально – трудовая интеграция молодых инвалидов от 18 до 25 лет.
Руководитель логопедического центра ООО "Крымский центр "Территория речи" в городе Симферополь с 2015 года.
Коррекционный педагог-психолог в третьем поколении. Владею такими направлениями- "ПАП (АВА)", игровая логопедия, сенсорная интеграция, нейрокоррекция, АРТ-терапия.
В 2016 году основала Благотворительный фонд помощи семьям, воспитывающим детей с особенностями развития "Особый взгляд".
Я - мама троих детей, старшие с особенностями развития,
которых вывела в адаптивную норму.
Благодаря им я 18 лет помогаю детям говорить и социализироваться.
У меня Логопедический Центр в Крыму и интенсивы у моря «МЫ ВМЕСТЕ». Выбирая отели и санатории для летних интенсивов я столкнулась с множеством случаев непринятия наших детей в санаториях и отелях.
Я знаю много историй о том, что детей с аутизмом и ментальными особенностями развития часто не принимают в детские группы и учреждения. Я сама столкнулась с этим, и мне тоже говорили:
"Мы заразимся аутизмом"
"Ваши дети все испортят вокруг"
"Ваши дети распугают наших гостей"
"Мы не будем делать им диетическое питание"
"Тогда питание в 2-3 раза дороже, чем всем"
"Спрячьте их подальше"
"У нас нет комнат для занятий для Ваших детей"
"Игровую комнату мы не дадим, там нормальные дети играют"
Было, когда не говорили эти фразы, но все поведение было крайне красноречивым. Пытали заработать на любой мелочи, обвиняли наших детей даже в том, что они не делали…
Эта постоянная борьба за достойные номера, за чистоту, за вкусную и диетическую еду, за толерантное отношение. Я хочу убрать эту брезгливость. Убрать презумпцию виновности наших детей, в то время как виноваты другие.
которых вывела в адаптивную норму.
Благодаря им я 18 лет помогаю детям говорить и социализироваться.
У меня Логопедический Центр в Крыму и интенсивы у моря «МЫ ВМЕСТЕ». Выбирая отели и санатории для летних интенсивов я столкнулась с множеством случаев непринятия наших детей в санаториях и отелях.
Я знаю много историй о том, что детей с аутизмом и ментальными особенностями развития часто не принимают в детские группы и учреждения. Я сама столкнулась с этим, и мне тоже говорили:
"Мы заразимся аутизмом"
"Ваши дети все испортят вокруг"
"Ваши дети распугают наших гостей"
"Мы не будем делать им диетическое питание"
"Тогда питание в 2-3 раза дороже, чем всем"
"Спрячьте их подальше"
"У нас нет комнат для занятий для Ваших детей"
"Игровую комнату мы не дадим, там нормальные дети играют"
Было, когда не говорили эти фразы, но все поведение было крайне красноречивым. Пытали заработать на любой мелочи, обвиняли наших детей даже в том, что они не делали…
Эта постоянная борьба за достойные номера, за чистоту, за вкусную и диетическую еду, за толерантное отношение. Я хочу убрать эту брезгливость. Убрать презумпцию виновности наших детей, в то время как виноваты другие.
Автор проекта
Я хочу
достойную среду
всем детям
с ментальными
особенностями развития!
достойную среду
всем детям
с ментальными
особенностями развития!
что это значит?
факт 1
факт 2
факт 3
факт 4
Я, Исакова Оксана Витальевна, учредитель АНО «Аксель»
и Логопедического центра
«Мы Вместе».
и Логопедического центра
«Мы Вместе».
Мама троих детей,
двое из которых с особенностями.
Вывела в адаптивную норму.
двое из которых с особенностями.
Вывела в адаптивную норму.
Удобная парковка
Приветливые и толерантные администраторы.
Безопасные игры для Вашего ребенка, пока Вы заняты.
Цвета, музыка и освещение слегка приглушенные,
не яркая, но и не темная комната.
Помощь в размещении.
Разнообразие еды с учетом диетических
и индивидуальных предпочтений ребенка.
Есть птичник и фруктовый сад, где дети могут осваивать
рабочие навыки и навыки самостоятельности.
Есть консилиум экспертов, которые выстраивают слаженную
и комплексную программу абилитации, коррекции поведения,
речи и моторного развития, когнитивные навыки.
И самое главное, что сотрудники этого санатория понимают,
что они - часть прекрасного пути этого ребенка.
Они с удовольствием общаются с теми специалистами,
кто работает с этим ребенком у себя в регионе,
и обмениваются опытом и знаниями
ради поддержания наилучшего результата.
Это для детей от 3-х до 10 лет.
А если Вашему ребенку больше 10 лет, то он уже идет в подростковый лагерь.
Там учатся социализироваться и осваивать бытовые и социальные навыки, коммуникацию между сверстниками, посещают мастерские по гончарке
и шитью. Убирают территорию и в столовой.
Молодые инвалиды от 18 лет учатся жить самостоятельно и иметь полезную деятельность, освоив которую они могут ехать домой, жить самостоятельно
и быть полноценными и полезными гражданами общества.
В среднем это занимает от полугода до 2-х лет жизни в санатории.
Вот представьте:
Вы приезжаете в Санаторий «САД ЖИЗНИ»
с Вашим ребенком с ментальными особенностями развития, где все продумано до мелочей.
с Вашим ребенком с ментальными особенностями развития, где все продумано до мелочей.
помочь
Консультативная помощь - юристы, нотариусы, депутаты, госслужащих. Все, кто касается
земельного устройства и распределения или социального обеспечения населения
Финансовая - покупка земли и строительство очень затратно, а хочется поскорее начать уже помогать людям.
Реклама - нам нужны люди, которые могут про нас рассказывать или просто делиться информацией
Проектирование и строительство - то, что останется навсегда.
Ищем неравнодушного подрядчика, который сможет довести дело до конца.
Тепло и поддержка - в таком сложном деле, важна поддержка. А ее мало не бывает!
Делитесь своими впечатлениями, желайте нам удачи
земельного устройства и распределения или социального обеспечения населения
Финансовая - покупка земли и строительство очень затратно, а хочется поскорее начать уже помогать людям.
Реклама - нам нужны люди, которые могут про нас рассказывать или просто делиться информацией
Проектирование и строительство - то, что останется навсегда.
Ищем неравнодушного подрядчика, который сможет довести дело до конца.
Тепло и поддержка - в таком сложном деле, важна поддержка. А ее мало не бывает!
Делитесь своими впечатлениями, желайте нам удачи
Проект сейчас:
МЫ ВМЕСТЕ сможем помочь многим детям
Онлайн школа для тех, у кого нет специалистов рядом
Групповые и индивидуальные интенсивы "Мы вместе" в Крыму и в Москве
Подростковые проекты и сопровождаемое трудоустройство и сопровождаемое проживание в моем фонде "Особый взгляд"
Групповые и индивидуальные интенсивы "Мы вместе" в Крыму и в Москве
Подростковые проекты и сопровождаемое трудоустройство и сопровождаемое проживание в моем фонде "Особый взгляд"
А хочется в одном месте и помочь гораздо большему количеству детей.
Сейчас проект реализуется по частям
и гораздо в меньших масштабах:
и гораздо в меньших масштабах:
10.000.000
0
2.000.000
помочь
Онлайн школа для тех,
у кого нет специалистов рядом
Групповые и индивидуальные интенсивы,
"МЫ ВМЕСТЕ" в Крыму и в Москве
Подростковые проекты и сопровождаемое трудоустройство и сопровождаемое проживание в моем фонде "ОСОБЫЙ ВЗГЛЯД"
у кого нет специалистов рядом
Групповые и индивидуальные интенсивы,
"МЫ ВМЕСТЕ" в Крыму и в Москве
Подростковые проекты и сопровождаемое трудоустройство и сопровождаемое проживание в моем фонде "ОСОБЫЙ ВЗГЛЯД"
предложить помощь
Помочь может каждый! Сейчас наша команда на стадии воплощения проекта в жизнь.
По этому нам нужны крепкие руки, светлые и пытливые умы, добрые и теплые сердца :
По этому нам нужны крепкие руки, светлые и пытливые умы, добрые и теплые сердца :
нашей деятельности более 18 лет познакомиться с нашими успешными проектами:
Нам можно доверять:
наш проект абсолютно прозрачен:
изучить документы можно по ссылке:
еженедельно мы будем публиковать отчеты
у нас многолетний опыт социальной активности с которой можно
еженедельно мы будем публиковать отчеты
у нас многолетний опыт социальной активности с которой можно
так же можно приехать в наш центр в Москве и познакомиться лично
мы всегда готовы ответить на ваши вопросы и предоставить
дополнительную информацию о нашей деятельности - просто напишите нам
дополнительную информацию о нашей деятельности - просто напишите нам
Логопедический центр в симферополе
"Территория речи"
"Территория речи"
Логопедический центр в Москве
"Мы Вместе"
"Мы Вместе"
Фонд "особый взгляд"
АНО "Аксель"
Полезные материалы для мам детей
с особенностями развития
с особенностями развития
Интенсив по развитию речи
написать
Мкр. Северное Чертаново, д.1А
+79160190033
благодарим каждого, кто помог делом, деньгами или своими знаниями
документация:
Наши меценаты:
Благодарю каждого, кто помог делом, деньгами или своими знаниями
в скорейшей реализации этого проекта. Каждый рубль дорог
и каждая копейка может приблизить ребенка к первому слову.
Каждая копейка поможет жить самостоятельно каждому ребенку,
молодым людям и девушкам с ментальными особенностями
в скорейшей реализации этого проекта. Каждый рубль дорог
и каждая копейка может приблизить ребенка к первому слову.
Каждая копейка поможет жить самостоятельно каждому ребенку,
молодым людям и девушкам с ментальными особенностями
денежный перевод от Александры Андреевны
денежный перевод от Елены Николаевны
денежный перевод от Александры Андреевны
денежный перевод
помощь в разработке дизайна от
"Pogoda design"
"Pogoda design"
АНО «Аксель»
Автономная некоммерческая организация развития
и поддержки детей и взрослых «Аксель»
г. Москва, Пролетарский проспект, д. 17, к.1, помещение 2/1
Автономная некоммерческая организация развития
и поддержки детей и взрослых «Аксель»
г. Москва, Пролетарский проспект, д. 17, к.1, помещение 2/1
ИНН: 9724158711
ОГРН: 1237700834502
ОГРН: 1237700834502
